Etude comparative sur les plates formes de téléformation

Commanditaire : Ministère de la recherche et de l’Education Nationale – Direction des technologies (SDETIC)

Il s’agit en fait de deux travaux d’étude successifs. Le premier a permis de comparer les fonctionnalités d’une dizaine de plates formes présentes à l’époque sur le marché. Certains de ces produits ont déjà disparu du marché, d’autres sont arrivés, mais la méthodologie d’analyse reste pertinente pour l’examen de nouveaux produits. La seconde étude, plus participative, puisque s’appuyant sur des projets de FOAD en cours, a permis d’examiner les problèmes de mise en œuvre et d’usage de ces plates formes. Elle s’appuyait sur des investigations conduites en coopération avec une trentaine d’opérateurs (Universités et organismes de formation) expérimentant des dispositifs. Des recommandations ont ainsi été produites sur l’utilisation de ces plates formes, le suivi du dispositif, l’intégration de documents pédagogiques et les fonctions d’accompagnement.

Formation de formateurs à l’usage des TICE et à la FOAD

Commanditaire : Fonds social européen et Ministère de l’emploi (DGEFP) – Projet AUTOFOD réalisé dans le cadre du programme FSE ADAPT

Ce projet, décliné dans de nombreuses régions françaises (dont la région Rhône-Alpes), réalisé en partenariat avec des opérateurs locaux, avait pour objet de sensibiliser et de former des formateurs (issus des différents réseaux associés au projet) à la FOAD et à ses composantes technologiques. Il a permis au final de sensibiliser environ 1000 formateurs via des sessions spécifiques (de 5 jours en présentiel), et environ 200 formateurs sur des modules de formation à l’ingénierie de projets FOAD (durée équivalente à 20 jours de travail par apprenant), combinant distance et présentiel. Algora a assuré le pilotage national des modules d’initiation sur les 3 années et celui des modules d’ingénierie la dernière année. La dernière année, ce projet a donné lieu à la production d’outils de sensibilisation à la FOAD sous la forme de 3 DVD présentant expériences et témoignages des acteurs.

Réalisation d’un CD Rom pour la formation des tuteurs

Commanditaire : Veolia Environnement – Vecteur

Réalisation d'un CD Rom pour la formation des tuteurs et maîtres d'apprentissage. Apports théoriques et outils pour l'approfondissement des principales activités tutorales : accueillir et faciliter l'intégration d'un apprenti – transmettre la compétence – construire un parcours de formation en entreprise – se tenir en relation avec l'organisme de formation – évaluer les acquis. Le CD Rom comporte notamment diverses séquences vidéo tournées en situation de travail dans divers métiers : mécanique véhicules industriels, nettoyage industriel, nettoiement urbain,accueil et conduite routière.

Réalisation d’un guide pour les tuteurs de la formation à distance

Commanditaire : Veolia Environnement – Onyx – Institut de l'Environnement Urbain – DGEFP

Ce projet consistait en la réalisation d'un guide à l'attention des tuteurs de la formation à distance"VALOBIO". La formation à distance VALOBIO avait pour objectif de permettre aux employés, conducteurs d'engins et agents de maintenance employés sur des sites de compostage et/ou de méthanisation, de comprendre les différents aspects et techniques de recyclage des déchets organiques.Compte tenu de l'éparpillement des sites de traitement sur le territoire français, cette formation comportait un dispositif d'accompagnement à distance par des tuteurs utilisant pour communiquer différents moyens à distance. Le "guide du tuteur", destiné à des experts responsables métiers du secteur, avait pour fonction d'aider ces derniers à accompagner les stagiaires de la formation qualifiante VALOBIO au long d'un parcours d'une année.

Co-réalisation d’un dispositif d’initiation et de formation de formateurs à l’usage des TIC en formation et à la FOAD

Commanditaire : Ministère de l’économie et des finances IGPDE

En partenariat avec le CESI (Centre d’Etudes Supérieures Industrielles), quatre sessions de sensibilisation et de formation sur la FOAD et l’e-formation ont été organisées en direction des chefs de services et formateurs internes. Ils visaient à aider à l’émergence et à la mise en œuvre de projets internes de formation.