L’insertion professionnelle des bénéficiaires d’un contrat ou d’une période de professionnalisation

Média.T a mené une étude sur l'insertion professionnelle des bénéficiaires d’un contrat ou d’une période de professionnalisation pour l'OMPL (Observatoire prospectif des Métiers et des qualifications dans les Professions Libérales) dans le secteur dentaire.

La branche dentaire connaît une situation où les assistants sont difficiles à recruter, les offres d’emplois qualifiés ne sont pas toutes pourvues, le turnover est notable et la mobilité externe relativement importante. Dès 2004, il est constaté qu’un tiers des contrats de travail durent moins de trois ans.

C’est pourquoi le conseil d’administration de l’OMPL a décidé de réaliser une étude portant sur l’insertion des aides et assistants dentaires ayant bénéficié d’un contrat ou d’une période de professionnalisation.

  • Que deviennent les assistants à l’issue de leur formation et plus tard ? Quel est le pourcentage d’insertion et de départ de la branche ?
  • Quel est le projet des assistants à leur entrée en formation, comment évolue-t-il ? Quels parcours suivent-ils ? Quel est le taux de rupture de contrat ?
  • Comment les employeurs définissent-ils leur stratégie de recrutement ? Existe-t-il un lien entre type de cabinet, profil de salariés recrutés et modalité de formation choisie ?

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Une typologie des dispositifs digital-learning

Selon la Communauté Européenne, « le e-Learning est l’utilisation des nouvelles technologies multimédias et de l’Internet pour améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant l’accès à des ressources et des services, ainsi que des échanges et la collaboration à distance »[1].

Pour compléter cette définition, trop large et imprécise, nous nous appuyons sur les travaux menés par F.HAEWV[2] à l'initiative de la Direction de la Technologie de l’Education nationale, que nous avons remanié pour plus de visibilité et surtout, pour intégrer les modalités les plus récentes.

 

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